第四届世界顶尖科学家论坛首次设立“开放科学：构建开放创新生态”的年度主题。11月1日上午举行的开幕式主旨会议环节，中外顶尖科学家热议开放创新生态构建。

圆桌讨论  图 | WLF

世界顶尖科学家协会副主席、2013年诺贝尔化学奖得主迈克尔·莱维特，1986年图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特分别作了题为《重大的基础发现需要开放的基础科学》和《开放科学：科学传播与人才培养》的主题演讲。
莱维特以生物学研究领域的突破举例说，由于在蛋白质晶体学方面的开创性成就，英国生物学家佩鲁茨获得1962年诺贝尔化学奖。他首次使用X射线衍射法进行结构生物学研究，他的一位博士学生克里克，使用这种方法发现了DNA的双螺旋结构，并因此获得1962年诺贝尔生理学或医学奖。佩鲁茨完全可以在克里克的论文上署名，但佩鲁茨并没有抢年轻科学家的功劳，成为科学史上的一段佳话。
而莱维特本人获得诺奖的研究成果，也离不开多领域基础科学的突破。它包括了生物物理与化学的跨界，也借助于计算机算力的增强，实现了蛋白质折叠的首次计算机模拟。
霍普克罗夫特以亲身经历的两个小故事，说明科学传播和人才培养与时俱进的重要性。第一个故事，是他希望找到优秀的作家撰稿，说明1-3岁幼儿教育和大脑开发的重要性。但是出版界的朋友告诉他：这个主意太傻了，因为现在有一半多的人根本不看书读报，寻找合适的社交媒体传播方式才更有效。
第二个故事，他曾经旁听一位年轻教师授课，讲解数学公式。一开始，30位同学听讲都很认真，但老师讲解推导过程超过20分钟后，许多同学就分心了。霍普克罗夫特向老师建议，可以简化推导过程，而将重点转到介绍公式为什么重要、有什么实际应用等，这样学生能从更直观的角度去理解和记忆。因为教育的重点不是老师说了什么，而是学生记住了什么，能否实际应用。
随后，罗杰·科恩伯格、2019年拉斯克奖得主迈克尔·谢帕德、中国科学院院士杨卫、2018年埃尼奖得主王中林就开放科学主题进行圆桌讨论交流。
科恩伯格透露，他参与编辑的Annual Reviews，是涵盖了自然科学和社会科学多领域的杂志，目前正致力于将杂志内容转向开放存取模式，供给更多有需要的人士免费订阅。
王中林表示，人类只有一个地球，面对新冠疫情等共同挑战，科学要有分享精神，从一个团队到多个团队的合作，再到多学科合作，才能真正解决复杂的科学问题。
杨卫认为，开放科学有两个方向：一是对已有研究数据的开放；二是对人才的开放，让更多人接受科学教育、有机会参与科学研究工作。
谢帕德则提醒说，开放科学已经逐渐成为科学界的共识，但为什么我们没能做得更好呢？这背后的障碍和问题出现在什么地方？值得科学界深入思考和讨论。